La sfârșitul activității, participanții/educatorii vor fi capabili:
Să definească conceptele creativitate, gândire critică;
Să diferențieze acțiuni ale cadrului didactic care stimulează/inhibă creativitatea și gândirea critică a copilului;
Să aprecieze importanța activităților de experimentare;
Să recunoască strategii care stimulează creativitatea și gândirea critică ;
Să-și reconsidere practicile, abordând o atitudine stimulatoare a dezvoltării holistice a copiilor,
