Conține proiectul propriu-zis în format de document editabil și imprimabil conform structurii de proiect ERRE. Pot fi făcute modificări și sau completări la text, în funcție de interesele și competențele grupului de copii.

Domeniu de activitate vizat: Sănătate și motricitate și Științe și tehnologii Dimensiuni: Educație pentru sănătate și Educație pentru mediu

Unități de competență:

ES 1.2. Determinarea rolului curăţeniei în menţinerea sănătății
EM 1.7.Recunoaşterea și descrierea părţilor componente ale corpului uman.

Obiective operaționale

Să identifice 3–4 părți ale corpului (cap, mâini, picioare, ochi, nas), denumindu-le corect pe suport vizual sau pe propriul corp;
Să asocieze 3–4 părți ale corpului cu funcțiile lor (vedem, auzim, mirosim, mergem), prin răspuns verbal;
Să recunoască minimum 3 comportamente corecte și 3 incorecte legate de îngrijirea corpului, alegând varianta potrivită;
Să identifice cel puțin 2 pericole pentru corp (frig, murdărie, obiecte periculoase), pe baza imaginilor și discuției;
Să execute mișcări simple (ridicare brațe, mers, sărituri, atingerea unei părți a corpului), la semnal;
Să coordoneze mișcările corpului în activități dinamice, respectând indicațiile;
Să arunce și să prindă mingea corect, fără a pierde controlul;
Să utilizeze adecvat materialele din centrele de interes;
Să participe activ, oferind răspunsuri în cadrul activităților;
Să manifeste atitudini pozitive față de îngrijirea corpului, alegând comportamente sănătoase.

Anexe color: